編者按：如何形成自己的設(shè)計方法，建立交付物的衡量標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化協(xié)同模式。在這篇文章里，你可以看到一個阿里專業(yè)設(shè)計師是如何進行自我提升的。

鴻影：如果2015對我來說尚處于用戶體驗設(shè)計的職場入門階段，2016的核心則是開始撕下初級與新人標(biāo)簽的進階修煉。4月份的2016 S1開始的時候，我給自己設(shè)定了包括形成個人設(shè)計方法論與應(yīng)用案例等一系列目標(biāo)，如今S1結(jié)束，也是時候?qū)@段時間的進階修煉來一個總結(jié)回顧了。

形成自己的設(shè)計方法

在公司內(nèi)部經(jīng)常會有一些跨部門的UED分享活動，聽下來個人最明顯的一點感觸就是，這些來分享的設(shè)計師普遍有著一套自己思考總結(jié)出來的設(shè)計方法論，并且有成功應(yīng)用案例支撐。

也許有人會有疑惑，現(xiàn)在關(guān)于設(shè)計方法的輪子到處都是，網(wǎng)上隨便一搜就能找到某某大廠某某大牛的設(shè)計方法分享，直接拿來用就好了，為什么還要費心費力自己造輪子呢？

在我自己的設(shè)計方法還沒有完全成型時，我一度很迷信于網(wǎng)上別人的各種設(shè)計方法的分享，并試圖在自己的項目里加以運用，但結(jié)果卻差強人意：設(shè)計推導(dǎo)的過程看似洋洋灑灑專業(yè)性十足，拿出來給別人一看一講就發(fā)現(xiàn)漏洞百出；有時為了套方法而套方法，體驗地圖一類的輸出物看似有模有樣，最后項目做完了才發(fā)現(xiàn)設(shè)計方案時基本沒用到……雖然自己用的都是別人經(jīng)過驗證的設(shè)計方法，但卻沒有理解透這些方法的應(yīng)用場景與局限所在，也不清楚哪些環(huán)節(jié)其實并非必要存在，自然也讓實際的應(yīng)用效果大打折扣。而靠自己思考、沉淀和交流改進出來的設(shè)計方法，理解和運用起來則要透徹順手很多。

編者按：如何形成自己的設(shè)計方法，建立交付物的衡量標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化協(xié)同模式。在這篇文章里，你可以看到一個阿里專業(yè)設(shè)計師是如何進行自我提升的。

鴻影：如果2015對我來說尚處于用戶體驗設(shè)計的職場入門階段，2016的核心則是開始撕下初級與新人標(biāo)簽的進階修煉。4月份的2016 S1開始的時候，我給自己設(shè)定了包括形成個人設(shè)計方法論與應(yīng)用案例等一系列目標(biāo)，如今S1結(jié)束，也是時候?qū)@段時間的進階修煉來一個總結(jié)回顧了。

形成自己的設(shè)計方法

在公司內(nèi)部經(jīng)常會有一些跨部門的UED分享活動，聽下來個人最明顯的一點感觸就是，這些來分享的設(shè)計師普遍有著一套自己思考總結(jié)出來的設(shè)計方法論，并且有成功應(yīng)用案例支撐。

也許有人會有疑惑，現(xiàn)在關(guān)于設(shè)計方法的輪子到處都是，網(wǎng)上隨便一搜就能找到某某大廠某某大牛的設(shè)計方法分享，直接拿來用就好了，為什么還要費心費力自己造輪子呢？

在我自己的設(shè)計方法還沒有完全成型時，我一度很迷信于網(wǎng)上別人的各種設(shè)計方法的分享，并試圖在自己的項目里加以運用，但結(jié)果卻差強人意：設(shè)計推導(dǎo)的過程看似洋洋灑灑專業(yè)性十足，拿出來給別人一看一講就發(fā)現(xiàn)漏洞百出；有時為了套方法而套方法，體驗地圖一類的輸出物看似有模有樣，最后項目做完了才發(fā)現(xiàn)設(shè)計方案時基本沒用到……雖然自己用的都是別人經(jīng)過驗證的設(shè)計方法，但卻沒有理解透這些方法的應(yīng)用場景與局限所在，也不清楚哪些環(huán)節(jié)其實并非必要存在，自然也讓實際的應(yīng)用效果大打折扣。而靠自己思考、沉淀和交流改進出來的設(shè)計方法，理解和運用起來則要透徹順手很多。

最近，我在一個安卓VR app項目當(dāng)中負(fù)責(zé)界面的設(shè)計開發(fā)工作。對我個人來說，這是一片從未涉足過的全新領(lǐng)域，因此感到無比興奮，并希望將自己一路上所學(xué)到的經(jīng)驗分享給各位，同時也想通過這種形式對自己的一些設(shè)計方法和解決方案進行總結(jié)。

某日和iOS開發(fā)聊天，說到iOS規(guī)范里沒有安卓中的Toast形式的提示。我有點驚訝，仔細(xì)回憶iOS的交互規(guī)范，似乎是有。后來找來書確認(rèn)了下，竟然是沒有。遂把這個框架整理了下，在文中同時也強調(diào)下Android的交互規(guī)范的差異。在對比這兩個差異的同時也能更好的了解這個框架的設(shè)計思想。

動效能講述故事。和圖片不同，動效能夠呈現(xiàn)變化的過程，講述一段簡短而有趣的故事，能夠同你進行對話：“嘿，你該看這個按鈕了”或者“哦耶！你剛剛完成了一個操作！”不過，動效的目標(biāo)并不是單純的娛樂用戶，而是幫助用戶了解交互的效果和界面中發(fā)生的變化，讓用戶更為有效地使用你的APP。Zurb 有一句話很好的解釋了這一點：

“我們設(shè)計的不再僅僅只是靜態(tài)的界面，實際上，我們所設(shè)計的是用戶從界面獲得內(nèi)容的過程?！?

動效廣泛運用于網(wǎng)頁內(nèi)容和背景當(dāng)中，用來強化功能，提升美感：它會直接影響用戶的行為，引導(dǎo)用戶注意到特定的內(nèi)容，呈現(xiàn)狀態(tài)，幫助用戶找到他們想要的內(nèi)容，達(dá)成目標(biāo)。想要借助動效提升用戶體驗，可以參考下面的指引來進行優(yōu)化：

登 錄功能現(xiàn)在可以說是每一款app都具備的一項功能，登錄頁面最主要的功能其實就是給用戶進行登錄操作，這也是登錄頁面的根本作用。就好像保安對于小區(qū)的新 住戶和老住戶進小區(qū)的方式不一樣，app對于新用戶和老用戶也是有區(qū)別的

無論是產(chǎn)品、用研、設(shè)計、開發(fā)還是市場運營，都離不開“用戶是怎么想的”這個話題，用戶從認(rèn)識產(chǎn)品到使用產(chǎn)品的一系列過程中，他們的“心路歷程”是 怎樣的，如何從心理學(xué)的角度進行解釋，其中有哪些規(guī)則和奧秘，這里根據(jù)用戶與產(chǎn)品的時間關(guān)系，把用戶心理的時間歷程簡單地分為以下5個階段，然后每個階段 摘出經(jīng)典的心理學(xué)原理與大家分享：

團隊每周例會都有專業(yè)分享環(huán)節(jié)，快輪到我的時候，我問大家想聽什么設(shè)計專業(yè)話題。我心里想著這些話題：交互設(shè)計進階，設(shè)計與商業(yè)，設(shè)計視野拓展，設(shè)計推動力，設(shè)計創(chuàng)新，設(shè)計新動力等，想著大家對哪個話題感興趣，我就準(zhǔn)備好并好好講。結(jié)果，大家一致要求我講，如何成為網(wǎng)紅。。。

我當(dāng)然不是網(wǎng)紅，不過我知道大家開玩笑之余想聽什么，所以我分享了這個話題，專業(yè)文章寫作經(jīng)驗，給團隊分享一下自己寫設(shè)計專業(yè)文章的經(jīng)驗和故事。

從2012年3月開始到現(xiàn)在，我已經(jīng)保持寫作習(xí)慣4年半，寫作內(nèi)容有60%是設(shè)計專業(yè)文章，20%是職業(yè)發(fā)展文章，20%是隨筆旅游類文章，一大部分發(fā)布出來了，一小部分自己留著讀。在這次分享中，除了設(shè)計專業(yè)文章，我也講了一些職業(yè)發(fā)展、隨筆旅游類文章的寫作經(jīng)驗。

編者按：什么是設(shè)計提案？設(shè)計提案怎么做？如何組織設(shè)計提案？如何增強提案的說服力？設(shè)計提案要注意哪些點？今天@南宮若沁 這篇全面系統(tǒng)的文章，幫你徹底搞懂這些問題。

什么是設(shè)計提案？

設(shè)計提案，簡言之就是基于現(xiàn)狀，針對存在的問題提出設(shè)計的解決方案。目的是為了與業(yè)務(wù)方達(dá)成共識，在后續(xù)的工作中互相支持，促進最后的項目落地。

在商業(yè)設(shè)計中，常見于設(shè)計團隊將自主驅(qū)動的設(shè)計方案“賣”給業(yè)務(wù)方，獲得認(rèn)可，并提供相關(guān)技術(shù)合作，達(dá)成共贏。

孫夢超：我自己也曾經(jīng)歷過「交互設(shè)計師到底有什么用，感覺就是一個畫線框的，需求下來畫原型，畫交互稿，然后面對質(zhì)疑，撕逼或者改原型。好像只要會Axure就能做交互設(shè)計師」的階段，所以寫了這篇文章，希望大家都能成為真正的設(shè)計師而不是淪為“線框仔”。

選擇交互設(shè)計師這個職業(yè)，我相信有很多人當(dāng)初和我一樣都是懷著一顆“用設(shè)計改變世界”的心，我們看著那么多偉大的公司正在用設(shè)計驅(qū)動著科技，改變著未來，我們?yōu)橹序v。這說的可能有點大了，但是往小的說，我們至少可以通過設(shè)計讓我們的產(chǎn)品變得更“美好”，我們從中獲得一些成就感，但是事與愿違，在現(xiàn)實中，我們丟掉了一個設(shè)計師應(yīng)該有的責(zé)任，失去了我們應(yīng)該有的思考和行動，我們漸漸的淪為線框稿輸出的機器，變成了一個可有可無的角色——“線框仔”。