2021-11-22 ui設(shè)計(jì)分享達(dá)人
它們是一種體驗(yàn)洞察和形成參考材料的工具，能夠幫助業(yè)務(wù)人員探討決策使用，它們都是結(jié)合真實(shí)用戶(hù)反饋形成的。另外這些地圖本身并不能直接提供答案，而是用于促進(jìn)對(duì)話或作為決策導(dǎo)向，它能跨部門(mén)讓人們聚在一起討論業(yè)務(wù)目標(biāo)，指出潛在的機(jī)會(huì)或達(dá)成一致的價(jià)值觀與目標(biāo)，使解決方案更可行。即促進(jìn)共同參與、共同思考、共同目標(biāo)、共同發(fā)力。像心智模型、空間地圖、服務(wù)藍(lán)圖、用戶(hù)體驗(yàn)地圖、客戶(hù)旅程地圖都屬于體驗(yàn)可視化地圖，也有稱(chēng)為對(duì)齊圖。
用戶(hù)畫(huà)像 本身可以反映出服務(wù)對(duì)象的特征，便于改進(jìn)業(yè)務(wù)服務(wù)，幫助研究用戶(hù)需求或產(chǎn)品痛點(diǎn)，因此在一些體驗(yàn)可視化地圖中會(huì)配合使用。并且可以幫助設(shè)計(jì)師指導(dǎo)產(chǎn)品功能、導(dǎo)航、交互、甚至視覺(jué)設(shè)計(jì)方面的決策，是一種聯(lián)系用戶(hù)訴求與設(shè)計(jì)方向的有效工具，總之它能讓你知道產(chǎn)品是給什么人用的，他們有什么特征或訴求。
用戶(hù)體驗(yàn)地圖 以個(gè)體在某個(gè)產(chǎn)品或領(lǐng)域中的體驗(yàn)經(jīng)歷為主，關(guān)注產(chǎn)品是如何契合個(gè)體用戶(hù)體驗(yàn)的，通過(guò)用戶(hù)個(gè)體的行為觸點(diǎn)與視角來(lái)洞察商業(yè)機(jī)會(huì)。是一種比較視覺(jué)化、有助于引發(fā)共鳴和聚焦用戶(hù)體驗(yàn)的工具，比較貼合情感化設(shè)計(jì)的理念，適用于洞察用戶(hù)視角下與產(chǎn)品系統(tǒng)交互的可視化地圖。
所以在作品集里經(jīng)?？匆?jiàn)這些體驗(yàn)地圖就能夠理解了，一方面是作為戰(zhàn)略層的研究報(bào)告說(shuō)明，用于佐證設(shè)計(jì)或決策的依據(jù)。另一方面是為了其他讀者達(dá)成共識(shí)，便于共情設(shè)計(jì)目標(biāo)。當(dāng)然豐富和美化作品集也是一方面，更多的則是希望不要濫用起來(lái)，形同虛設(shè)，成了一個(gè)沒(méi)有深入作用的裝飾工具。
方便直觀易懂的去解釋用戶(hù)畫(huà)像與用戶(hù)體驗(yàn)地圖之間的關(guān)系作用，這里我通過(guò)流程、相互作用來(lái)解釋一下；
體驗(yàn)地圖是基于用戶(hù)研究開(kāi)展的，所以要考慮研究誰(shuí)，研究什么問(wèn)題，在什么場(chǎng)景或領(lǐng)域進(jìn)行，因此就需要借助用戶(hù)畫(huà)像去界定范圍，以及形成用戶(hù)材料，再去考慮用何種體驗(yàn)可視化地圖展現(xiàn)，而用戶(hù)畫(huà)像也將一直貫穿始終提供可參考的用戶(hù)信息；
用戶(hù)體驗(yàn)地圖一般都是聚焦于既定范圍的目標(biāo)群體，一份完整的用戶(hù)體驗(yàn)地圖應(yīng)該包含用戶(hù)畫(huà)像信息，應(yīng)交代清楚目標(biāo)用戶(hù)的背景、場(chǎng)景、需求、痛點(diǎn)等關(guān)聯(lián)信息，方便讀者了解，以便于代入用戶(hù)視角深入到用戶(hù)體驗(yàn)地圖的討論中。
而用戶(hù)畫(huà)像盡管提供了由外而內(nèi)的視角或部分設(shè)計(jì)見(jiàn)解，但并不能滿足項(xiàng)目多樣化視角的需求，且不足以形成一系列的設(shè)計(jì)見(jiàn)解洞察，所以用戶(hù)畫(huà)像始終需要與心智、情景、體驗(yàn)地圖或研究報(bào)告等結(jié)合使用。也就是說(shuō)用戶(hù)畫(huà)像需要與用戶(hù)體驗(yàn)地圖配合輸出，兩者誰(shuí)也替代不了誰(shuí)。
一個(gè)正式且有效的體驗(yàn)可視化地圖一般必須經(jīng)過(guò)四個(gè)階段才能完成，最后再得出結(jié)論達(dá)成一致；
一、項(xiàng)目啟動(dòng)；通過(guò)內(nèi)部識(shí)別或收集用戶(hù)反饋找到需求點(diǎn)，計(jì)劃研究目的，制定目標(biāo)。
二、開(kāi)始調(diào)研；通過(guò)研究手段向用戶(hù)收集優(yōu)化資料或數(shù)據(jù)，為創(chuàng)造體驗(yàn)可視化地圖提供可靠的數(shù)據(jù)。
三、闡述分析；選擇闡述方式，通過(guò)體驗(yàn)可視化地圖將研究結(jié)果與核心價(jià)值進(jìn)行呈現(xiàn)，為后面探討做準(zhǔn)備。
四、達(dá)成一致；使相關(guān)業(yè)務(wù)人員共同參與研討，結(jié)合地圖報(bào)告進(jìn)一步的思考，指出潛在機(jī)會(huì)或達(dá)成一致的觀點(diǎn)。
五、展望未來(lái)；根據(jù)研討結(jié)果設(shè)計(jì)解決方案，提出價(jià)值主張，進(jìn)一步跟進(jìn)和實(shí)施起來(lái)。
真實(shí)應(yīng)用中不用急著畫(huà)圖準(zhǔn)備填充，先明確目標(biāo)再?gòu)挠脩?hù)研究或資料收集開(kāi)始。如果沒(méi)辦法找到目標(biāo)用戶(hù)進(jìn)行訪談或測(cè)試研究，那么至少找到一線的人員進(jìn)行訪談或測(cè)試，不要依賴(lài)自己的見(jiàn)解或認(rèn)知套用，這些地圖的精髓在于打破內(nèi)部視角建立起一場(chǎng)具有包容性的對(duì)話，不同部門(mén)的參與者多多益善，所以這些地圖只是研討中心的參考物。
構(gòu)建和使用畫(huà)像時(shí)大致可以分為兩類(lèi)；
1. 根據(jù)用戶(hù)研究建立正式的用戶(hù)畫(huà)像
2. 建立人物角色原型
具體取決于用途與條件情況等，制作任何一組用戶(hù)畫(huà)像都非依托想象力，都是基于事實(shí)或用戶(hù)研究的。并且不只是簡(jiǎn)單的人口數(shù)據(jù)或個(gè)人信息描述，如果一組不能達(dá)到共情效果的用戶(hù)畫(huà)像也就失去了核心價(jià)值《如何有效快速共情-點(diǎn)擊查看》，就像一份簡(jiǎn)歷，沒(méi)能體現(xiàn)出個(gè)人能力與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)一樣。
制作一個(gè)正式的用戶(hù)畫(huà)像是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，還需要開(kāi)展用戶(hù)研究，如果你沒(méi)有現(xiàn)成的調(diào)研對(duì)象或調(diào)研條件，你就可以采用人物角色原型，該方法是由《Lean UX》的作者Jeff Gothelf提出的，他描述到；
“人物角色原型是一個(gè)正式人物角色的變式，其最大不同在于人物角色原型不是用戶(hù)研究的結(jié)果，而是更多的源于頭腦風(fēng)暴的結(jié)果。公司成員會(huì)從公司理念出發(fā)，基于自身領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)性和直覺(jué)，來(lái)明確誰(shuí)是公司產(chǎn)品或服務(wù)的目標(biāo)用戶(hù)，用戶(hù)的動(dòng)機(jī)和需求是什么?！币篔eff Gothelf."Using Proto-Personas for Executive Alignment,"UX Magazine(May 2012)
這類(lèi)角色原型不用花費(fèi)大量時(shí)間去做用戶(hù)調(diào)研，它們是基于已知的特征情況或預(yù)期的目標(biāo)用戶(hù)，適合臨時(shí)性使用，便于開(kāi)展前期工作或達(dá)成一致的見(jiàn)解，但是人物角色原型并不能代替基于可靠數(shù)據(jù)的用戶(hù)畫(huà)像。
就是跨部門(mén)集體參與貢獻(xiàn)觀點(diǎn)與數(shù)據(jù)來(lái)構(gòu)建。前線相關(guān)業(yè)務(wù)人員是必備的，人數(shù)控制在5-8個(gè)人就行，要有主持人把控節(jié)奏和參與度，盡可能收集到不同業(yè)務(wù)視角下的問(wèn)題反饋，討論開(kāi)始前可以提出一兩個(gè)角色原型來(lái)激發(fā)討論，然后充實(shí)起來(lái)，盡管最后可能形成了多個(gè)角色甚至有些看起來(lái)有沖突，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，重點(diǎn)是讓這些人物角色清晰明確下來(lái)，不一致的地方可以進(jìn)一步的討論。
一般人物角色原型在一頁(yè)的篇幅內(nèi)就可以顯示完，主要五個(gè)板塊。值得注意的是，一定不要脫離了產(chǎn)品主題的范圍；
一、角色基本資料：角色頭像、姓名、頭銜、單位或一些可用的輔助資料。
二、人口統(tǒng)計(jì)特征：一般包含性別、年齡、職業(yè)、收入等與主題相關(guān)的人口統(tǒng)計(jì)指標(biāo)（類(lèi)似簡(jiǎn)歷中的個(gè)人信息）。
三、心理統(tǒng)計(jì)特征：與主題相關(guān)聯(lián)的因素，主要指不可輕易觀察的心理活動(dòng)、態(tài)度、信仰、動(dòng)機(jī)、觀念的個(gè)人特征。
四、產(chǎn)品相關(guān)行為：指與產(chǎn)品體驗(yàn)有主要關(guān)系的行為或是行動(dòng)，包括興趣愛(ài)好、個(gè)人習(xí)慣、專(zhuān)業(yè)活動(dòng)等。
五、需求與痛點(diǎn)：用戶(hù)有哪些與主題相關(guān)的需求或痛點(diǎn)，你的設(shè)計(jì)可以滿足用戶(hù)那些需求和痛點(diǎn)緩解。
用戶(hù)畫(huà)像本身可以幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或進(jìn)行決策，同時(shí)也反應(yīng)出了對(duì)用戶(hù)或用戶(hù)視角的共同理解，并且可以在日常研發(fā)工作中持續(xù)使用，例如一些材料歸檔、分享、更新、輔助其他可視化地圖等，以發(fā)揮出更多的余熱。
根據(jù)產(chǎn)品需求選擇定性還是定量分析，亦或者結(jié)合，一般定性適用于用戶(hù)需求深挖或業(yè)務(wù)創(chuàng)新等情況，講究的是“為什么”，而定量更像是通過(guò)數(shù)據(jù)驗(yàn)證“有多少”，常用于數(shù)據(jù)分析、趨勢(shì)分析、數(shù)據(jù)驗(yàn)證、做精細(xì)化運(yùn)營(yíng)和用戶(hù)精準(zhǔn)投放。
定量需要足夠的數(shù)據(jù)支撐，如果項(xiàng)目需要畫(huà)像且企業(yè)不穩(wěn)定、用戶(hù)量級(jí)不夠不能滿足數(shù)據(jù)需求，則可以借助市場(chǎng)數(shù)據(jù)報(bào)告、白皮書(shū)、第三方數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)、調(diào)研服務(wù)公司等來(lái)參考，這些數(shù)據(jù)也都是可靠的。大數(shù)據(jù)殺熟就是數(shù)據(jù)畫(huà)像的反面引用，通過(guò)畫(huà)像對(duì)用戶(hù)進(jìn)行分層，再挑出用戶(hù)中的軟柿子或老實(shí)人欺負(fù)。
對(duì)目標(biāo)群體要有認(rèn)知，要根據(jù)特征劃分層級(jí)或類(lèi)型，例如典型用戶(hù)、潛力用戶(hù)、專(zhuān)家用戶(hù)。這些用戶(hù)的界定范圍需要業(yè)務(wù)相關(guān)人員去制定，類(lèi)似一份簡(jiǎn)歷我們可以根據(jù)能力對(duì)標(biāo)級(jí)別，一般我們可以通過(guò)4個(gè)比較有影響力的指標(biāo)進(jìn)行劃分，至于權(quán)重我們可以采用常見(jiàn)的四象限或卡諾模型；
在制作用戶(hù)畫(huà)像前可以合理的根據(jù)人物角色原型的特征過(guò)濾目標(biāo)用戶(hù)群體，但不要過(guò)分依賴(lài)，你只是需要找到符合的目標(biāo)群體，而不是根據(jù)原型找到理想的那個(gè)人。
最終調(diào)研對(duì)象的關(guān)系表呈現(xiàn)；
定性類(lèi)畫(huà)像不用邀請(qǐng)很多用戶(hù)參與研究，一般在5人左右，只有研究資源充沛時(shí)才會(huì)考慮邀請(qǐng)更多研究對(duì)象，一方面是研究發(fā)現(xiàn)5人左右就能反映出絕大多數(shù)問(wèn)題了，另一方面是出于時(shí)間精力和預(yù)算情況考慮。
一、確認(rèn)研究對(duì)象的優(yōu)先級(jí)，根據(jù)需求背景或目標(biāo)確認(rèn)重點(diǎn)跟次要群體來(lái)挖掘不同用戶(hù)視角下的問(wèn)題；
二、通過(guò)線上招募(APP內(nèi)或相關(guān)平臺(tái)發(fā)布有償邀請(qǐng)，亦或者尋求第三方服務(wù)公司幫助)、客戶(hù)群(相關(guān)的用戶(hù)答疑群邀請(qǐng))、論壇社區(qū)(發(fā)布招募帖子等)、專(zhuān)家咨詢(xún)、產(chǎn)品線上推送等方式，尋找目標(biāo)群體并建立聯(lián)系；
三、選擇線上訪談、可用性測(cè)試、問(wèn)卷調(diào)查、焦點(diǎn)小組等有效的用戶(hù)洞察方式，并設(shè)計(jì)好相關(guān)問(wèn)題或材料準(zhǔn)備與用戶(hù)進(jìn)行深入研究(主要圍繞已知問(wèn)題或新的設(shè)計(jì)方案驗(yàn)證，再就是新的業(yè)務(wù)需求洞察為主)；
四、整理用戶(hù)資料，圍繞研究主題建立用戶(hù)畫(huà)像信息，完成主要信息模塊，可以根據(jù)業(yè)務(wù)需要，將用戶(hù)技術(shù)特征、職業(yè)特征、環(huán)境因素進(jìn)行補(bǔ)充(需要考慮是否與業(yè)務(wù)有一定關(guān)聯(lián)或影響，否則無(wú)意義)；
五、完善用戶(hù)畫(huà)像的細(xì)節(jié)，將價(jià)值信息同步到畫(huà)像中，并對(duì)有效信息的細(xì)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充，增加可信度還原真實(shí)性；
用戶(hù)畫(huà)像并沒(méi)有一個(gè)模版標(biāo)準(zhǔn)，具體還是要看業(yè)務(wù)需求，而且網(wǎng)上的模版挺多的，自己甄別吧。另外在用戶(hù)洞察的過(guò)程中，我們可以結(jié)合可用性測(cè)試、繪制故事板（這兩種研究方法有興趣可以查閱資料，一兩句講不清楚，有機(jī)會(huì)展開(kāi)講）等方式一同進(jìn)行，而不只是把目的停留在建立用戶(hù)畫(huà)像上，這樣反而獲取的有效信息受限了。
一、數(shù)據(jù)采集
通過(guò)有效途徑將用戶(hù)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)集中，不論是產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)埋點(diǎn)、第三方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)或是定量調(diào)研的結(jié)果，這些數(shù)據(jù)都是重要構(gòu)成部分，同時(shí)也決定了信息的范圍，比如你拿不到用戶(hù)的出行數(shù)據(jù)，那么就根本沒(méi)辦法構(gòu)建相關(guān)標(biāo)簽或指標(biāo)。
二、數(shù)據(jù)定義
對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗整理，識(shí)別出用戶(hù)行為數(shù)據(jù)、用戶(hù)偏好、生命周期等數(shù)據(jù)，并進(jìn)行標(biāo)簽化分類(lèi)整理，這些標(biāo)簽或指標(biāo)可以體現(xiàn)出某些維度的趨勢(shì)或用戶(hù)行為預(yù)測(cè)。不過(guò)值得注意的是，在構(gòu)建這些標(biāo)簽或指標(biāo)時(shí)盡量結(jié)合業(yè)務(wù)流程或生命周期來(lái)梳理，考慮畫(huà)像建成目的與業(yè)務(wù)場(chǎng)景同時(shí)，也要思考標(biāo)簽的權(quán)重問(wèn)題，標(biāo)簽不等于越多越好。
三、構(gòu)建畫(huà)像
根據(jù)產(chǎn)品階段或業(yè)務(wù)需要，把相關(guān)業(yè)務(wù)標(biāo)簽結(jié)合用戶(hù)群特征信息整合成用戶(hù)畫(huà)像，一般的業(yè)務(wù)標(biāo)簽類(lèi)型有增長(zhǎng)策略、用戶(hù)偏好、用戶(hù)價(jià)值、營(yíng)銷(xiāo)觸點(diǎn)等，這類(lèi)畫(huà)像可以包攬多個(gè)維度信息，還能對(duì)周期數(shù)據(jù)可視化顯現(xiàn)趨勢(shì)變化，但是在用戶(hù)痛點(diǎn)或需求上，可能不會(huì)很直觀，需要進(jìn)一步的結(jié)合用戶(hù)場(chǎng)景帶入思考。
通?；ヂ?lián)網(wǎng)產(chǎn)品前期，沒(méi)有構(gòu)建標(biāo)簽或數(shù)字畫(huà)像的經(jīng)驗(yàn)，可以考慮讓團(tuán)隊(duì)引入相關(guān)第三方數(shù)據(jù)畫(huà)像服務(wù)，它們可以更便捷的接入到你的產(chǎn)品中并幫助你打標(biāo)簽做統(tǒng)計(jì)；
以下截圖來(lái)自第三方大數(shù)據(jù)畫(huà)像工具(神策)
*第三方數(shù)據(jù)分析輔助產(chǎn)品也不少，這里只做交流使用
畫(huà)像中的角色應(yīng)該更加生動(dòng)，能夠讓我們感受到真實(shí)的存在，只有這樣才能產(chǎn)生共鳴，賦予畫(huà)像價(jià)值，為此我們可以通過(guò)控制以下六點(diǎn)來(lái)做的更好。
一、不要特殊化
特殊能加深印象，但是特殊化并不代表產(chǎn)品的典型群體，同時(shí)在實(shí)際應(yīng)用時(shí)容易擾亂共情或分散注意力，例如用戶(hù)群體是普通青年，就不要描述成一個(gè)帥氣的學(xué)霸，也不要為用戶(hù)添加一些奇怪的癖好，這些不相干的信息并不能讓畫(huà)像更加生動(dòng)；
二、合理應(yīng)用頭像
通常作品集中的頭像都比較美觀個(gè)性，這沒(méi)事兒。但實(shí)際畫(huà)像應(yīng)用中，頭像也是很重要的一部分，會(huì)馬上映入眼簾，這些頭像不要使知名人群的，且貼合真實(shí)用戶(hù)標(biāo)簽，不用暴露性感或是丑陋異樣的，也不要使用插畫(huà)、卡通、3D形象，不要有奇怪或不自然的行為動(dòng)作。
三、充實(shí)細(xì)節(jié)
以一款線上教育產(chǎn)品作為背景，舉例原本我們的用戶(hù)信息寫(xiě)到：
那么即可根據(jù)產(chǎn)品屬性結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行豐富補(bǔ)充，例如調(diào)整為以下描述；
雖然沒(méi)有過(guò)大的變化，但是已經(jīng)將貼合教育產(chǎn)品的地域信息、課程階段、收入情況進(jìn)行了完善刻畫(huà)；
接著再例如，虞溪女士的需求寫(xiě)到；
簡(jiǎn)單來(lái)看確實(shí)是透出了線上教育產(chǎn)品的需求，但是需求并不深刻，也沒(méi)有刻畫(huà)出虞溪女士的核心訴求，為此我們可以結(jié)合創(chuàng)造情景故事的方法，融合角色、場(chǎng)景、行動(dòng)、事件、評(píng)價(jià)、情節(jié)這些元素去深度刻畫(huà)描述，例如以下調(diào)整；
結(jié)合創(chuàng)造情景故事的辦法是為了刻畫(huà)出更多細(xì)節(jié)，不僅可以讓瀏覽者更好的沉浸在角色視角，也能在完善的過(guò)程中深挖出更多有價(jià)值的思考；
四、創(chuàng)造情景故事
情景故事不會(huì)很枯燥會(huì)更抓人心，能夠傳達(dá)更多信息的同時(shí)，將產(chǎn)品信息與真實(shí)情景交融在一起，方便團(tuán)隊(duì)記憶理解以及更好的促進(jìn)討論。創(chuàng)造情景故事的元素通常有：角色、場(chǎng)景、行動(dòng)、事件、評(píng)價(jià)、情節(jié)?？雌饋?lái)就像是在描述“我與xx產(chǎn)品的一天”。
角色：故事的主人翁或是參與者，不可缺少的重要部分；
場(chǎng)景：故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)物理環(huán)境，例如早上八點(diǎn)半我在擁擠的地鐵上搶到了座椅，并打開(kāi)了手機(jī)；
行動(dòng)：能夠觀察到且與主題有影響的行為動(dòng)作，例如我被這個(gè)問(wèn)題難住了，解鎖手機(jī)并打開(kāi)了這個(gè)APP；
事件：發(fā)生了什么事兒，角色間做出了什么反應(yīng)產(chǎn)生了何種結(jié)果；
評(píng)論：角色怎樣評(píng)估并作出決策，有了怎樣的目標(biāo)，并如何進(jìn)行下一步。其中任務(wù)目標(biāo)是驅(qū)動(dòng)的核心；
情節(jié)：一系列行為與事件的演變過(guò)程再到結(jié)果，從問(wèn)題的發(fā)生到角色推進(jìn)目標(biāo)到結(jié)局。例如經(jīng)典的戲劇結(jié)構(gòu)：
*創(chuàng)造情景故事是要花費(fèi)時(shí)間精力的，如果時(shí)間充裕你可以慢慢將相關(guān)描述進(jìn)行轉(zhuǎn)換，時(shí)間有限責(zé)挑取重點(diǎn)轉(zhuǎn)化；
五、不要孤立使用畫(huà)像
在前文就有描述到畫(huà)像需要配合其他體驗(yàn)可視化地圖一起才能更好的發(fā)揮效用，畫(huà)像通常始終保持著個(gè)體視角，而且沒(méi)有辦法傳達(dá)一系列完整的體驗(yàn)報(bào)告，所以為了更好的滿足項(xiàng)目多樣化視角的需求，盡量不要孤立的使用畫(huà)像。
六、定期更新
產(chǎn)品發(fā)展中，會(huì)經(jīng)歷不同的階段與市場(chǎng)變化，用戶(hù)群體自然會(huì)變。如果說(shuō)產(chǎn)品在研發(fā)新的功能去開(kāi)拓年輕化的市場(chǎng)，那同樣意味著目標(biāo)群體趨向年輕群體，這種時(shí)候就需要變更或新增用戶(hù)畫(huà)像，就不要使用舊的畫(huà)像起步了。
基本上做好以上細(xì)節(jié)，你的用戶(hù)畫(huà)像就大功告成了，這就像是結(jié)合STAR法則優(yōu)化項(xiàng)目經(jīng)歷一樣。最簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)就是業(yè)務(wù)人員能夠去理解這些角色并代入角色視角思考，可以有效共情或決策。
首先我們回顧一下用戶(hù)體驗(yàn)地圖的關(guān)鍵詞：既定的用戶(hù)群體、應(yīng)用場(chǎng)景或領(lǐng)域，用戶(hù)以某個(gè)持續(xù)性目標(biāo)驅(qū)動(dòng)與你的產(chǎn)品或服務(wù)發(fā)生交互，并且涉及多個(gè)階段來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，地圖會(huì)通過(guò)由外而內(nèi)的視角洞察產(chǎn)品服務(wù)是否契合用戶(hù)的體驗(yàn)。
由此可見(jiàn)在與用戶(hù)研討時(shí)，我們的問(wèn)題或測(cè)試任務(wù)應(yīng)該覆蓋相關(guān)階段或重要的任務(wù)流程，以此來(lái)獲取體驗(yàn)地圖的相關(guān)重點(diǎn)信息。另外很多產(chǎn)品比較龐大，服務(wù)頗多，因此控制好體驗(yàn)的階段范圍也很重要，不僅會(huì)拉長(zhǎng)工期也會(huì)使得焦點(diǎn)分散。
用戶(hù)體驗(yàn)地圖主要包含三個(gè)層面的內(nèi)容，一、用戶(hù)目標(biāo)階段，二、用戶(hù)與產(chǎn)品服務(wù)交互，三、痛點(diǎn)機(jī)會(huì)洞察；
其實(shí)礙于不同產(chǎn)品和服務(wù)類(lèi)型，體驗(yàn)地圖的構(gòu)成元素也有差異，不過(guò)在漫長(zhǎng)的應(yīng)用發(fā)展中也逐步趨于穩(wěn)定。
常見(jiàn)的構(gòu)成元素：
一、用戶(hù)需求或目標(biāo)：
在體驗(yàn)地圖中，用戶(hù)以需求或目標(biāo)驅(qū)動(dòng)與產(chǎn)品發(fā)生交互，需求或目標(biāo)既定了要做什么，應(yīng)該需要什么服務(wù)。
二、行為階段：
行為階段是界定場(chǎng)景的重要部分，以目標(biāo)任務(wù)階段的生命周期或者關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)展開(kāi)，不一定所有階段托盤(pán)而出，階段太多則不聚焦，細(xì)分太多則費(fèi)時(shí)間也不一定快速見(jiàn)效。
三、采取的行為觸點(diǎn)或步驟：
用戶(hù)使用產(chǎn)品或服務(wù)展開(kāi)的行為或接觸的設(shè)備、泛功能應(yīng)用等。
四、想法與問(wèn)題：
在體驗(yàn)服務(wù)的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題或是一些真實(shí)的想法感受。
五、情緒波動(dòng)與精神狀態(tài)：
情緒和精神狀態(tài)通常是反映服務(wù)好壞或用戶(hù)滿意度的重要因素，但同時(shí)也難以觀察或量化，通常會(huì)根據(jù)用戶(hù)對(duì)問(wèn)題的描述來(lái)共情情緒，亦或者向用戶(hù)提供情緒表情標(biāo)簽。
六、痛點(diǎn)或機(jī)會(huì)揭示：
結(jié)合上層階段行為與用戶(hù)的反饋信息向下垂直洞察產(chǎn)品服務(wù)的痛點(diǎn)或機(jī)會(huì)。
七、設(shè)備或其他圖例補(bǔ)充：
例如跨端跨設(shè)備或包含特殊標(biāo)簽信息的補(bǔ)充說(shuō)明。
*示例模版
表情包早已成為網(wǎng)友互動(dòng)和情緒表達(dá)的重要部分，但是在實(shí)際的可用性測(cè)試或訪談中，用戶(hù)會(huì)相對(duì)拘束一些，也不會(huì)把各種各樣的表情掛在臉上，所以才說(shuō)用戶(hù)情緒很難研究和洞察，更別說(shuō)量化執(zhí)行了。有些人可以進(jìn)行表情管理，情緒更是難以琢磨；
就用戶(hù)體驗(yàn)地圖中的情緒塊來(lái)講，通常一定不只是表情icon來(lái)做表達(dá)，這樣費(fèi)解還缺乏實(shí)際價(jià)值，所以一定會(huì)加上相關(guān)描述來(lái)揭示用戶(hù)情緒與觀點(diǎn)。心智模型中用戶(hù)情緒感受便是靠的文本描述來(lái)傳達(dá)。
早期Pieter·Desmet在其《Designing Emotions》一書(shū)中提出了如何衡量情緒的研發(fā)方法，他開(kāi)發(fā)了一款叫做產(chǎn)品情緒度量?jī)x的工具，其原理就是為用戶(hù)提供各種表情表達(dá)的卡通形象，用戶(hù)在體驗(yàn)過(guò)程中根據(jù)自己情緒選出最匹配的那個(gè)卡通形象來(lái)示意自己情緒。這個(gè)工具經(jīng)過(guò)不斷迭代并豐富聲音后已授權(quán)到：https://www.premotool.com/，我們可以在度量用戶(hù)情緒或其他體驗(yàn)可視化地圖中配合使用。
另外在使用表情標(biāo)簽應(yīng)用時(shí)，并不大推薦常見(jiàn)的微信表情、QQ表情等，這些表情在長(zhǎng)時(shí)間的使用中，用戶(hù)都會(huì)形成一些偏好，這會(huì)影響使用決策
在服務(wù)體驗(yàn)的過(guò)程中，很多時(shí)候情緒變化并非是單一線型上起伏變，例如：
我在觀看電影高潮的部分突然網(wǎng)絡(luò)異常，那么我的情緒應(yīng)該是多樣化的，一邊是代入高潮部分的激動(dòng)，另一方面是網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的失落感，同時(shí)還有等待網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)的焦急。
為此我們通常有兩種方法來(lái)傳遞情緒變化；
1、將喜、怒、哀、樂(lè)、悲、恐、驚或需要的情緒標(biāo)簽化，每種情緒用一個(gè)顏色表示，然后使用同軸的趨勢(shì)圖結(jié)合用戶(hù)行為階段來(lái)表示；
2、即使一次展示多種情緒，也難免有積極情緒與消極情緒同時(shí)出現(xiàn)的情況，這種時(shí)候可以圍繞一條分界線劃分兩類(lèi)情緒區(qū)間，使用情緒曲線結(jié)合關(guān)鍵因素描述來(lái)顯示更加全面而復(fù)雜的情緒心理，對(duì)應(yīng)每個(gè)關(guān)鍵情緒節(jié)點(diǎn)可以使用不同表情圖標(biāo)細(xì)化輔助，使得情緒起伏的信息更充實(shí)有價(jià)值；
1、建立正確的項(xiàng)目目標(biāo)是第一步，用戶(hù)體驗(yàn)地圖的優(yōu)勢(shì)與作用都有在前面講過(guò)(如果忘了可以在“兩者工具的差異與特性”中開(kāi)始回顧)，使用用戶(hù)體驗(yàn)地圖是有目的性地，它不是優(yōu)化體驗(yàn)的萬(wàn)金油，通常都是收集用戶(hù)反饋知道某一些階段或環(huán)節(jié)存在問(wèn)題，而建立優(yōu)化目標(biāo)開(kāi)展的工作；
2、鎖定存在問(wèn)題的階段，建立用戶(hù)問(wèn)卷、焦點(diǎn)小組或用戶(hù)測(cè)試進(jìn)行聚焦研究，嘗試收集用戶(hù)的意見(jiàn)或優(yōu)化方案；
3、通過(guò)白板或線上協(xié)作工具建立簡(jiǎn)易的用戶(hù)體驗(yàn)地圖框架，并將研究用戶(hù)的畫(huà)像信息與碎片信息填入地圖。白板共創(chuàng)的辦法其實(shí)就是根據(jù)用戶(hù)體驗(yàn)地圖的框架，結(jié)合用戶(hù)視角將自己的觀點(diǎn)寫(xiě)到便簽貼到對(duì)應(yīng)的區(qū)域，避免你一句我一句難以記載和整理；
4、關(guān)注每個(gè)階段的過(guò)渡，通常問(wèn)題很容易出現(xiàn)在這些地方，例如付費(fèi)前到付費(fèi)后階段，如何進(jìn)入后者階段就成了關(guān)鍵點(diǎn)，另外沒(méi)啥優(yōu)化空間或體驗(yàn)良好的階段可以折疊起來(lái)留出更多空間關(guān)注核心；
5、用戶(hù)體驗(yàn)地圖的畫(huà)龍點(diǎn)睛之處在于跨部門(mén)協(xié)作完成，而不是閉門(mén)造車(chē)，邀請(qǐng)一兩個(gè)其他部門(mén)的人說(shuō)明要求和完善地圖并不是什么難事，只有這樣最后的結(jié)果才能達(dá)成戰(zhàn)略一致，而不是自己繪制完后要求其他人被動(dòng)接受結(jié)果；
一、首先看你是否與用戶(hù)建立聯(lián)系，用戶(hù)體驗(yàn)地圖的個(gè)體對(duì)象是用戶(hù)不是你自己，盡可能的獲取真實(shí)的用戶(hù)的信息。
二、一個(gè)產(chǎn)品運(yùn)作是需要多個(gè)部門(mén)協(xié)作的，所以至少要有三個(gè)不同部門(mén)的人員參與進(jìn)來(lái)。
三、協(xié)作完成用戶(hù)體驗(yàn)地圖和達(dá)成共識(shí)后，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題如何解決，各個(gè)部門(mén)該怎么配合實(shí)現(xiàn)都清晰明朗了。
前一陣子跟UXren社區(qū)主理人寶珠老哥討論過(guò)，就如截圖所示，更重要的是將企業(yè)各部門(mén)協(xié)同在一起，達(dá)成一致的戰(zhàn)略目標(biāo)，共同參與探討出解決方向?yàn)闃I(yè)務(wù)賦能，這才是體驗(yàn)地圖的精髓所在。
用戶(hù)體驗(yàn)地圖通常包含了一系列階段，而每一個(gè)階段都會(huì)由多個(gè)觸點(diǎn)編排成一段微型體驗(yàn)，而觸點(diǎn)模板工具將會(huì)很好的為你建立和打開(kāi)一片微型的體驗(yàn)?zāi)Ｐ停@種模型是由羅伯特·羅斯曼(j·Robert·Rossman)[美]與馬修·迪尤爾登(Mathew D·Duerden)[美]在《最佳體驗(yàn)》中提出的一種體驗(yàn)洞察工具，它可以很好的結(jié)合體驗(yàn)地圖去進(jìn)一步的深挖某段流程或階段里需要優(yōu)化的體驗(yàn)，它們之間的關(guān)系就像一條路線圖與一份詳細(xì)的指引說(shuō)明。當(dāng)你完成某個(gè)觸點(diǎn)模版時(shí)，你會(huì)對(duì)該觸點(diǎn)上的體驗(yàn)設(shè)計(jì)有清晰的認(rèn)識(shí)，并且會(huì)形成一份書(shū)面報(bào)告與執(zhí)行團(tuán)隊(duì)共享和交流，觸點(diǎn)模板可以很好的解釋體驗(yàn)是如何設(shè)計(jì)的，并且將相關(guān)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的角色聯(lián)系在一起，這不是噱頭，你可以根據(jù)后文指引進(jìn)行嘗試。
體驗(yàn)是復(fù)雜的，在用戶(hù)觸點(diǎn)模版工具中，體驗(yàn)被劃分為平淡的、專(zhuān)心的、難忘的、有意義、革新性五種類(lèi)型，并且它們具有連續(xù)性，是通過(guò)關(guān)鍵特征與關(guān)鍵屬性定義出來(lái)的，它們結(jié)合了心理學(xué)理論基礎(chǔ)，目的是方便更好的理解體驗(yàn)，并在設(shè)計(jì)實(shí)踐中起到指引作用促進(jìn)交流，因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)也應(yīng)該對(duì)用戶(hù)體驗(yàn)結(jié)果有意向性的去設(shè)計(jì)，框架如圖；
*關(guān)于參與感的兩種系統(tǒng)思維是兩種不同的思維狀態(tài)，系統(tǒng)1更像是慣性思維，憑借認(rèn)知或經(jīng)驗(yàn)更加快速和自動(dòng)化的思考，而系統(tǒng)2就會(huì)開(kāi)始更主動(dòng)的更深入的進(jìn)行思考，參與階段越高思維越深思。
而三個(gè)階段分別是；
一、接受：個(gè)體意識(shí)到和接受體驗(yàn)過(guò)程中正在發(fā)生的事情。
二、思考->處理->計(jì)劃：個(gè)體開(kāi)始積極的思考體驗(yàn)，并對(duì)正在進(jìn)行中的事物做出處理與反應(yīng)，同時(shí)可能開(kāi)始計(jì)劃各種應(yīng)對(duì)方案。
三、行動(dòng)：深入的參與到體驗(yàn)中并引入新的觸點(diǎn)和元素來(lái)維持互動(dòng)，從而共同創(chuàng)造體驗(yàn)，例如《魷魚(yú)游戲》上映后，影片中的“扣糖餅”又帶火了糖餅。
當(dāng)新的事物被第三階段引入后，又會(huì)重新開(kāi)始接受并循環(huán)，不過(guò)這并不代表所有的體驗(yàn)都能夠完整經(jīng)歷這三個(gè)階段。
觸點(diǎn)是用戶(hù)進(jìn)行交互的重要部分，其周期可長(zhǎng)可短，會(huì)產(chǎn)生不同感受，而一系列的心理感受會(huì)促成最終階段或完整的體驗(yàn)。觸點(diǎn)模版由11個(gè)部分組成，它們互相作用指導(dǎo)和揭示體驗(yàn)設(shè)計(jì)的方向與細(xì)節(jié)，并把設(shè)計(jì)結(jié)果引向預(yù)期的體驗(yàn)方向。
編號(hào)：對(duì)應(yīng)到體驗(yàn)地圖的階段編號(hào)或是觸點(diǎn)編號(hào)，隨著觸點(diǎn)設(shè)計(jì)逐步完善，對(duì)應(yīng)的位置可能會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移。
標(biāo)題：對(duì)應(yīng)該觸點(diǎn)模版主題的標(biāo)題或是任務(wù)觸點(diǎn)的名字。
體驗(yàn)類(lèi)型：觸點(diǎn)的體驗(yàn)類(lèi)型或整體的體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，從平淡的到革新性的五個(gè)體驗(yàn)類(lèi)型。
期望的反應(yīng)：我們把期望的反應(yīng)視為觸點(diǎn)預(yù)期結(jié)果的北極星指標(biāo)，它可以是多個(gè)。我們通過(guò)用戶(hù)反應(yīng)逐步提煉出預(yù)期的結(jié)果供予用戶(hù)體驗(yàn)，例如期望的反應(yīng)是笑容，那么我就可以提煉出“講個(gè)笑話、開(kāi)黑游戲”等可以促成反應(yīng)的體驗(yàn)結(jié)果，同時(shí)期待的反應(yīng)應(yīng)該盡可能的傳遞用戶(hù)價(jià)值。
期望的結(jié)果：根據(jù)期望的反應(yīng)，我們要提供給用戶(hù)哪些體驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)期望的結(jié)果應(yīng)該跟類(lèi)型相匹配。一般我們可以根據(jù) “1. 產(chǎn)生積極情緒、2. 吸引注意力、3. 幫助發(fā)展和加強(qiáng)關(guān)系、4. 從更宏大的視角給人來(lái)帶意義、5. 提升能力、6. 孤立自由選擇” 這些類(lèi)型內(nèi)容作為起點(diǎn)，并根據(jù)體驗(yàn)項(xiàng)目的情況細(xì)化，例如“心情低落想要刷刷手機(jī)產(chǎn)生積極情緒”Change“在App上刷會(huì)兒短視頻，看點(diǎn)有趣搞笑的段子來(lái)緩解下低落的情緒”。
體驗(yàn)場(chǎng)景元素：觸點(diǎn)模板工具沒(méi)有特定的行業(yè)或業(yè)務(wù)模式，因此這些元素根據(jù)需要完善即可。而實(shí)際的元素應(yīng)用中也會(huì)有不同的權(quán)重，注意重點(diǎn)元素的設(shè)計(jì)應(yīng)用。
互動(dòng)設(shè)計(jì)：可以是人與人互動(dòng)、人機(jī)交互或更為復(fù)雜的互動(dòng)，就是有意向性的將元素進(jìn)行編排與用戶(hù)產(chǎn)生互動(dòng)獲取必要的信息或傳遞。
貢獻(xiàn)者：整個(gè)體驗(yàn)階段中，可見(jiàn)的幕前服務(wù)人員與后臺(tái)的服務(wù)員，他們是組成完整體驗(yàn)的重要部分，例如餐飲店的服務(wù)員與傳菜員就是可見(jiàn)的幕前服務(wù)貢獻(xiàn)者，而廚師們就是幕后的貢獻(xiàn)者。
共同創(chuàng)造：共同創(chuàng)造和可供性是促進(jìn)用戶(hù)參與的兩個(gè)重要的方法，并且參與度有高有低。好的體驗(yàn)更多是與用戶(hù)共同創(chuàng)造的，建立合適的觸點(diǎn)與用戶(hù)共同創(chuàng)造體驗(yàn)是重要的！以微信的“拍一拍”來(lái)看就是個(gè)很好的例子，拍一拍功能本身是加強(qiáng)了微信聊天的可供性，給用戶(hù)提供了更多的互動(dòng)可能，同時(shí)用戶(hù)可以自己編輯被拍以后的文本，加強(qiáng)了體驗(yàn)的趣味性，這便是共同創(chuàng)造的過(guò)程。可供性為用戶(hù)提供更多互動(dòng)體驗(yàn)的可能，而共同創(chuàng)造為用戶(hù)提供DIY的空間。
優(yōu)化：對(duì)觸點(diǎn)進(jìn)一步的優(yōu)化，加深體驗(yàn)感受。一般分成了兩大類(lèi)型，一類(lèi)是技術(shù)優(yōu)化、一類(lèi)是藝術(shù)優(yōu)化。例如讓一個(gè)App加載短視頻更快更流暢，這就是技術(shù)型優(yōu)化，如果為一個(gè)服務(wù)器未響應(yīng)的404界面配上緩解焦慮的插圖，這便是藝術(shù)型優(yōu)化。
過(guò)渡：觸點(diǎn)與觸點(diǎn)之間的過(guò)渡可能波動(dòng)、異常、緩慢、復(fù)雜等，如何引導(dǎo)用戶(hù)正常的過(guò)渡到下一個(gè)觸點(diǎn)也是重要的一部分，它可以是自動(dòng)化的隱式過(guò)渡也可以是引導(dǎo)性的顯式過(guò)渡，就像是安全通道的指示燈一樣將用戶(hù)從一個(gè)地點(diǎn)帶往另一個(gè)地點(diǎn)。
*觸點(diǎn)模版（可直接下載原圖進(jìn)行打印使用）
通過(guò)一段音頻聊天室互動(dòng)體驗(yàn)之旅來(lái)揭示觸點(diǎn)模版用法與效果，音頻聊天室大家應(yīng)該都熟悉了，這里就不聚焦用戶(hù)畫(huà)像與用戶(hù)體驗(yàn)地圖了，觸點(diǎn)發(fā)生在用戶(hù)第一次進(jìn)入歌廳音頻房間，那么應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)體驗(yàn)來(lái)為用戶(hù)留下好印象呢？
觸點(diǎn)是發(fā)生在注冊(cè)后的第二個(gè)階段，即首頁(yè)房間列表(編號(hào)A02)，完成注冊(cè)階段后見(jiàn)到的第一個(gè)界面。標(biāo)題則暫定為“一次非凡的音頻互動(dòng)之旅”，我們希望新用戶(hù)在選擇好一個(gè)房間進(jìn)入后能夠有一次愉悅難忘的體驗(yàn)經(jīng)歷，而相應(yīng)的期待反應(yīng)則是“有人帶我玩真棒！這個(gè)聲音我好喜歡，下次還來(lái)找Ta們”。體驗(yàn)類(lèi)型則希望是從平淡的體驗(yàn)類(lèi)型升華到難忘的。
其中體驗(yàn)場(chǎng)景除了設(shè)備自身與軟件環(huán)境，更多真實(shí)的環(huán)境因素碰撞我們無(wú)法預(yù)測(cè)和控制，因此僅鎖定軟件自身的場(chǎng)景元素?；?dòng)設(shè)計(jì)則是關(guān)鍵，軟件本身更多是工具支持，我們需要利用好運(yùn)營(yíng)資源跟用戶(hù)產(chǎn)生互動(dòng)來(lái)促成體驗(yàn)結(jié)果，這里我們會(huì)根據(jù)技術(shù)可行性?xún)?yōu)先考慮能為用戶(hù)提供的體驗(yàn)結(jié)果，再到互動(dòng)設(shè)計(jì)部分。其次就是過(guò)渡部分，預(yù)期的過(guò)渡觸點(diǎn)實(shí)際上會(huì)有多個(gè)方向，我們優(yōu)先以充值消費(fèi)作為一個(gè)觸點(diǎn)(轉(zhuǎn)化)、私信關(guān)注為另一個(gè)觸點(diǎn)(形成互動(dòng)聯(lián)系方式)，完善后的觸點(diǎn)模版如圖；
在該觸點(diǎn)模版中，主要揭示了如何為用戶(hù)打造理想的體驗(yàn)之旅，不僅涉及到運(yùn)營(yíng)方法也包含了軟件的重點(diǎn)優(yōu)化部分，它很好的展示了如何通過(guò)角色之間在軟件中的互動(dòng)來(lái)促成體驗(yàn)與商業(yè)價(jià)值，當(dāng)你把這份資料在團(tuán)隊(duì)里分享后，完全可以清晰的對(duì)體驗(yàn)設(shè)想進(jìn)行解釋?zhuān)源龠M(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的深入討論與細(xì)節(jié)推進(jìn)。至于相關(guān)功能的細(xì)節(jié)推敲同樣可以采用觸點(diǎn)模版繼續(xù)深入。
接著A02觸點(diǎn)模版中提到的標(biāo)簽體系優(yōu)化，我們?cè)僖淮蔚慕Y(jié)合觸點(diǎn)模版進(jìn)行標(biāo)簽的體驗(yàn)設(shè)計(jì)，編號(hào)設(shè)定為“A03”，這是一個(gè)泛觸點(diǎn)，它涉及到用戶(hù)注冊(cè)進(jìn)入時(shí)、房間互動(dòng)、系統(tǒng)消息、消費(fèi)與充值、裝扮標(biāo)簽的著落頁(yè)，但歸根還是在應(yīng)用內(nèi)。標(biāo)題為“讓標(biāo)簽為用戶(hù)賦能意想不到的體驗(yàn)”，在這段泛觸點(diǎn)中我們期望圍繞標(biāo)簽為用戶(hù)打造難忘的體驗(yàn)，讓標(biāo)簽產(chǎn)生更多的價(jià)值與業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)換，經(jīng)過(guò)初步的體驗(yàn)設(shè)計(jì)后，新的觸點(diǎn)模版如下；
在這個(gè)觸點(diǎn)模版上我們對(duì)標(biāo)簽的作用價(jià)值進(jìn)行了定義，并對(duì)功能及業(yè)務(wù)流程上進(jìn)行了設(shè)想，已經(jīng)初步的形成了標(biāo)簽體驗(yàn)的設(shè)計(jì)，接下來(lái)只要將裝扮標(biāo)簽的著陸頁(yè)與房間內(nèi)的應(yīng)用進(jìn)行完善設(shè)計(jì)，在輔以條件判斷與消息通知打通閉環(huán)就算是完成主要工作了，再此后的內(nèi)容你是繼續(xù)用觸點(diǎn)模版還是設(shè)計(jì)交互原型都是可以的，至少目標(biāo)是明確的。相信寫(xiě)到這里，觸點(diǎn)模版的應(yīng)用與功效你已經(jīng)一目了然了。
觸點(diǎn)模版的板塊跟信息維度較多，但是考慮到觸點(diǎn)或項(xiàng)目的實(shí)際情況，模板內(nèi)的信息填充不用完整。并且它的確可以很好的將體驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路整理出來(lái)并形成材料分享，對(duì)于多個(gè)觸點(diǎn)只需要根據(jù)體驗(yàn)地圖上的順序打上編號(hào)后，即可將多個(gè)觸點(diǎn)模版的關(guān)系連接起來(lái)，你可以將打印填充后的模版依次排列或張貼在白板上的體驗(yàn)地圖上。
觸點(diǎn)模版就像是一份交互自檢表，它從多個(gè)維度去考慮和解釋了觸點(diǎn)體驗(yàn)的設(shè)計(jì)，盡管沒(méi)有勾畫(huà)出詳細(xì)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，但是體驗(yàn)設(shè)計(jì)思路與執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的任務(wù)已經(jīng)很明確了。
另外完成觸點(diǎn)模版時(shí)，并非是要按照模版里的板塊順序作業(yè)，比如有時(shí)候我們是根據(jù)體驗(yàn)結(jié)果考慮運(yùn)用哪些體驗(yàn)場(chǎng)景，如果有固定的場(chǎng)景，那么你就可以根據(jù)場(chǎng)景情況開(kāi)始考慮，一般更傾向于先設(shè)定體驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行倒推。再就前面啰嗦過(guò)的，我們根據(jù)項(xiàng)目情況完善需要的模塊即可。
更完整的服務(wù)流程可視化工具，可以結(jié)合用戶(hù)體驗(yàn)地圖對(duì)服務(wù)流程進(jìn)行優(yōu)化或調(diào)整，相比傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖，它在用戶(hù)角色關(guān)系與前后端分離上有明顯優(yōu)勢(shì)。是一種服務(wù)可視化的工具，利于讓產(chǎn)品保持精益（識(shí)別價(jià)值點(diǎn)、優(yōu)化流程）
多角色的引入，雖然使得藍(lán)圖更加復(fù)雜，但是能夠反映出更多角色的交互與流程關(guān)系。
客觀來(lái)講，這些體驗(yàn)地圖時(shí)常保持爭(zhēng)議，特別是逐步大范圍在業(yè)內(nèi)曝光后，形式化、假把式、濫用等標(biāo)簽也愈發(fā)明顯吶，這些體驗(yàn)洞察工具并不總是能夠在項(xiàng)目中發(fā)揮預(yù)期作用，它們也需要區(qū)分使用場(chǎng)景跟項(xiàng)目需求情況，如果你沒(méi)有嘗試過(guò)，可以積極引用，當(dāng)你熟悉應(yīng)用后你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲更多的是一種體驗(yàn)設(shè)計(jì)的思維，一旦需求或痛點(diǎn)擺到面前時(shí)不再像一只無(wú)頭蒼蠅。
藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)建立了UI設(shè)計(jì)分享群，每天會(huì)分享國(guó)內(nèi)外的一些優(yōu)秀設(shè)計(jì)，如果有興趣的話，可以進(jìn)入一起成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，請(qǐng)掃碼ben_lanlan，報(bào)下信息，會(huì)請(qǐng)您入群。歡迎您加入噢~~希望得到建議咨詢(xún)、商務(wù)合作，也請(qǐng)與我們聯(lián)系。
免責(zé)聲明：藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)尊重原作者，文章的版權(quán)歸原作者。如涉及版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系，我們立即更正或刪除。
藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)( m.sillybuy.com )是一家專(zhuān)注而深入的界面設(shè)計(jì)公司，為期望卓越的國(guó)內(nèi)外企業(yè)提供卓越的UI界面設(shè)計(jì)、BS界面設(shè)計(jì) 、 cs界面設(shè)計(jì) 、 ipad界面設(shè)計(jì) 、 包裝設(shè)計(jì) 、 圖標(biāo)定制 、 用戶(hù)體驗(yàn) 、交互設(shè)計(jì)、 網(wǎng)站建設(shè) 、平面設(shè)計(jì)服務(wù)
藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)的小編 http://m.sillybuy.com