有句話(huà)叫：「設(shè)計(jì)無(wú)小事」，很多看似不起眼的東西卻起著至關(guān)重要的作用，比如這期要說(shuō)的線(xiàn)條，很多人對(duì)于線(xiàn)條的理解有局限性，比如：線(xiàn)條的形態(tài)可以是曲線(xiàn)、直線(xiàn)、折線(xiàn)、粗線(xiàn)、細(xì)線(xiàn)、實(shí)線(xiàn)、虛線(xiàn)等等。其實(shí)已經(jīng)牽扯到了點(diǎn)、線(xiàn)、面的知識(shí)，這也是很多科班生在學(xué)校必學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，但是這期所說(shuō)的線(xiàn)與點(diǎn)線(xiàn)面中的線(xiàn)還是有所不同的，點(diǎn)線(xiàn)面中的線(xiàn)可以是線(xiàn)條、可以是文字或者是看不到的視線(xiàn)，而是今天著重說(shuō)的是設(shè)計(jì)中很直觀的線(xiàn)條。下面我們還是通過(guò)實(shí)際的案例逐一分析：

線(xiàn)條可以引導(dǎo)視覺(jué)

設(shè)計(jì)類(lèi)的知識(shí)很多都和日常生活息息相關(guān)，嘗試著把設(shè)計(jì)類(lèi)的知識(shí)點(diǎn)與日常生活想結(jié)合，對(duì)于記憶和理解來(lái)說(shuō)會(huì)更加得心應(yīng)手，例如：

圖中的閃電可以視作為設(shè)計(jì)中的線(xiàn)條，給人的視覺(jué)感受是通過(guò)閃電把天與地連接為一個(gè)整體，而閃電在圖中的作用就是串聯(lián)整體，那么回到這里的正題：線(xiàn)條有引導(dǎo)視覺(jué)的作用該怎么理解呢？再舉一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的案例：

我們選擇從北京到拉薩開(kāi)車(chē)去，出發(fā)之前可能需要在地圖上看下路線(xiàn)，知道途徑哪些省市，規(guī)劃好行程路線(xiàn)，這里綠色的虛線(xiàn)就起到了引導(dǎo)視覺(jué)的作用?；貧w設(shè)計(jì)中道理是一樣的，線(xiàn)條可以引導(dǎo)用戶(hù)把原本雜亂無(wú)章的視覺(jué)點(diǎn)規(guī)整為有次序的視覺(jué)元素，例如：

當(dāng)看到左側(cè)這張海報(bào)時(shí)我們視覺(jué)次序會(huì)出現(xiàn)很多變化，比如：1>A>3>B>4>C>2 或者 A>2>C>4>B>3>1 等等 N 多種順序，這時(shí)給人的感覺(jué)就是雜亂無(wú)章的，毫無(wú)視覺(jué)次序而言；而看右側(cè)的海報(bào)給人的感覺(jué)卻是條例清晰的，相比而言只是多了兩條線(xiàn)，但是卻在整個(gè)海報(bào)中起到了引導(dǎo)視覺(jué)的作用，它可以給與用戶(hù)閱讀海報(bào)時(shí)視覺(jué)輔助的作用，讓用戶(hù)以右>左>右的視覺(jué)次序欣賞、閱讀，看似很不起眼，其作用卻至關(guān)重要。

前面也說(shuō)了，線(xiàn)的形態(tài)可以有很多種，例如：

這里是以真實(shí)的可口可樂(lè)吸管作為設(shè)計(jì)中的線(xiàn)條，同樣起到了視覺(jué)引導(dǎo)的作用，但是我們不難發(fā)現(xiàn)，這里的線(xiàn)條不僅僅只有一個(gè)作用，也牽扯到另一個(gè)作用：線(xiàn)條有串聯(lián)整體的作用。

線(xiàn)條能夠串聯(lián)整體

在排版時(shí)我們有分組原則，即把互想關(guān)聯(lián)的元素彼此靠近，無(wú)關(guān)聯(lián)的相互疏遠(yuǎn)。在頁(yè)面中我們會(huì)把同一色塊上的元素視作為一個(gè)整體；下面我們說(shuō)下線(xiàn)條所帶來(lái)的串聯(lián)整體的作用是如何體現(xiàn)的，比如：

△ 圖一

△ 圖二

圖一因?yàn)榇竺娣e的留白能使得用戶(hù)很容易分辨出自行車(chē)與文案是一個(gè)整體，但是相較于圖二而言，其整體性略顯不足，而且給人的感覺(jué)太過(guò)單薄、重心不穩(wěn)；圖二的整體性更強(qiáng)，這里的矩形線(xiàn)條就起到了串聯(lián)主題的作用，類(lèi)似的還有：

不難看出，這些案例中的線(xiàn)條都有串聯(lián)主題的作用，線(xiàn)條使得主題元素整體感更強(qiáng)、畫(huà)面板式更加嚴(yán)謹(jǐn)；對(duì)于整體的視覺(jué)傳達(dá)也起到了串聯(lián)、引導(dǎo)的作用；在文字排版中，也有類(lèi)似的線(xiàn)條，比如：

同樣是通過(guò)線(xiàn)條把文案更加整體化，也起到了串聯(lián)的作用。

線(xiàn)條可以突出主題

突出主題的方式有很多種，像我們之前所說(shuō)到的留白、對(duì)比。接下來(lái)繼續(xù)說(shuō)下另一個(gè)可以突出主題的方式—線(xiàn)條，下面看個(gè)案例：

通過(guò)對(duì)比觀察我們發(fā)現(xiàn)，右側(cè)海報(bào)整體感更強(qiáng)，主題文案信息更加清晰，主體更明確。其中的原理可以理解為：因?yàn)榫€(xiàn)條的存在，使得主題信息有了一定的范圍，在視覺(jué)上等于是在海報(bào)中劃定了視覺(jué)焦點(diǎn)，從而起到了突出主題的作用。當(dāng)然還有其他的表現(xiàn)形式，比如：

很好的詮釋了線(xiàn)條的作用——突出標(biāo)題序號(hào)。在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，作品的每個(gè)元素都要做到有理有據(jù)，否則只是一味的抄襲，到再創(chuàng)作時(shí)腦袋里還是一片空白，只有明白了其中的設(shè)計(jì)原理，才能做到活學(xué)活用。再看幾個(gè)案例：

突出主題也許一個(gè)線(xiàn)條就可以表現(xiàn)的淋漓盡致，因設(shè)計(jì)目的的不同，線(xiàn)條所發(fā)揮的作用也不盡相同。下面繼續(xù)分析：

線(xiàn)條可以分割整體

前面說(shuō)了線(xiàn)條有串聯(lián)整體的作用，而這里又說(shuō)可以分割整體，是否存在矛盾呢？下面舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：

在小文案的區(qū)域中間我加了兩個(gè)線(xiàn)條，看似很小的改變，其目的是把文案很準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤指顬槿齻€(gè)小整體，希望能給用戶(hù)帶來(lái)識(shí)別性更強(qiáng)的閱讀性，再舉個(gè)例子：

這里的線(xiàn)條把月份和日期分割、英文和中文分割開(kāi)，使得用戶(hù)對(duì)于信息的捕捉能力以及可辨識(shí)性都提升了很多，而線(xiàn)條的作用就起到了分割的作用。

線(xiàn)條有修飾的作用

線(xiàn)條也能起到修飾、襯托的作用，很多小伙伴會(huì)忽視這一點(diǎn)，其實(shí)線(xiàn)條也可以成為海報(bào)中襯托畫(huà)面、修飾主題的元素，例如：

海報(bào)中的線(xiàn)條起到了襯托、修飾主題的作用，假如把這些線(xiàn)條都刪除，畫(huà)面整體會(huì)顯得相對(duì)單薄。

更多設(shè)計(jì)中線(xiàn)條的應(yīng)用：

總結(jié)

線(xiàn)條的作用我們分為四個(gè)逐一分析，其實(shí)它們之間也存在著相輔相成的作用，不能以一概全，線(xiàn)條所起到的作用可以是一種，也可以是多種，比如：我們前面「可口可樂(lè)」的案例，即有串聯(lián)整體的作用，又有引導(dǎo)視覺(jué)的作用。只要我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候能明確目的，而不是機(jī)械式的抄襲，那么最終一定會(huì)得心應(yīng)手。

文章來(lái)源：優(yōu)設(shè)    作者：美工美邦