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呆呆：今年是我入行互聯(lián)網(wǎng)的第三個(gè)年頭，成長(zhǎng)也一直伴隨著我。經(jīng)常有小伙伴問(wèn)我：怎么自學(xué)，工作后怎么進(jìn)步。

我一直沒(méi)太在意這些問(wèn)題，只是覺(jué)得人與人之間總是有區(qū)別的，因?yàn)橛幸活?lèi)人是行動(dòng)派，想到了就會(huì)去做，即使質(zhì)疑自己的想法，但依然會(huì)保持學(xué)習(xí)的心直接行動(dòng)，害怕想多了反而什么都沒(méi)做，浪費(fèi)了時(shí)間；另一類(lèi)人，心里想著要進(jìn)步，但是從來(lái)不會(huì)去行動(dòng)，而是先找方法，找捷徑，導(dǎo)致最后什么都沒(méi)去做，時(shí)間也就浪費(fèi)了。相比前者，這類(lèi)人已經(jīng)浪費(fèi)了可以進(jìn)步的那些機(jī)會(huì)。

隨著時(shí)間的推移，絕大多數(shù)人會(huì)終究苦惱于自己的確“技不如人”…… 誰(shuí)沒(méi)有一顆上進(jìn)的心呢？我覺(jué)得誰(shuí)都有，只不過(guò)只有一顆上進(jìn)的心是沒(méi)用的 —— 絕大多數(shù)人窮盡自己的一生，用自己的生命慘烈地證明了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。

“想學(xué)”了一輩子，最終卻連基本的學(xué)習(xí)能力都沒(méi)有，只想著找捷徑在短時(shí)間內(nèi)快速提升，這才是終生原地踏步的根本原因。以為上了培訓(xùn)班、找了師傅、送了紅包、買(mǎi)了課程、認(rèn)識(shí)了大牛，自己就變得牛_了，想太多。

那我所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力究竟是什么呢？李笑來(lái)老師說(shuō)過(guò)：學(xué)歷并不能說(shuō)明問(wèn)題 —— 人類(lèi)史上所有的社會(huì)都在教育上并不成功，這不奇怪。（不過(guò)它對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)來(lái)說(shuō)，還是挺重要的）

為什么我說(shuō)這篇文章是重磅文？因?yàn)榻裉煳覍模骸叭绾闻囵B(yǎng)學(xué)習(xí)能力”和“我是怎么學(xué)習(xí)的”這兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业某砷L(zhǎng)路徑。

如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力？

前陣子在某平臺(tái)看到一個(gè)問(wèn)答，我覺(jué)得挺有趣的，有人說(shuō)：天天喊著自學(xué)的人，是不負(fù)責(zé)任的，報(bào)班能解決的事情，為什么不花費(fèi)一些金錢(qián)去節(jié)省一大部分時(shí)間呢？（我沒(méi)有看不起報(bào)班的人，這個(gè)很正常，我自己很多知識(shí)也是報(bào)班習(xí)得的）

這句話是存在明顯問(wèn)題的，首先報(bào)班不一定能節(jié)省時(shí)間，其次是有學(xué)習(xí)能力的人，即使不花費(fèi)金錢(qián)也能節(jié)省很大一部分時(shí)間。

我曾經(jīng)帶過(guò)幾個(gè)人（主要是身邊的朋友），他們從學(xué)校畢業(yè)后，跟著我學(xué)了大概一個(gè)月時(shí)間就入行了。還別說(shuō)，我不是教他們?cè)O(shè)計(jì)技法以及什么產(chǎn)品交互方法論（其實(shí)這個(gè)很空洞），而是教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。一個(gè)有學(xué)習(xí)能力的人，是不需要?jiǎng)e人手把手教的。

究竟什么是學(xué)習(xí)能力呢？舉個(gè)例子：當(dāng)時(shí)在帶的過(guò)程中，我讓他們?nèi)タ匆黄坛?，開(kāi)始我什么都不說(shuō)，他們就跟著教程走下來(lái)，很快就把東西做完了。然后我要求不看教程，再把這個(gè)例子做一遍，不用說(shuō)，基本上都做不出來(lái)。第二天我又找了一篇教程，讓他們繼續(xù)跟著做，這次所有人都做的很慢，相比于第一天的教程，它們的難度其實(shí)是差不多的，但是到交稿的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去 4 個(gè)小時(shí)，耗時(shí)是第一天的 4 倍。他們?yōu)槭裁醋隽诉@么久？因?yàn)樵陂_(kāi)始之前我說(shuō)做完第一遍之后，不看教程再做一次。沒(méi)錯(cuò)，第二次他們沒(méi)看教程，完整的把例子做出來(lái)了，而且不比第一稿做得差。

不知道大家看懂沒(méi)？我們?cè)趯?zhuān)研一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，不應(yīng)該僅僅止步于找到答案，更應(yīng)該注重這個(gè)過(guò)程。如何實(shí)現(xiàn)？為什么這樣能實(shí)現(xiàn)？以及還有什么辦法同樣能實(shí)現(xiàn)？當(dāng)你理解了這些，那你看一篇教程至少比別人看 10 篇都來(lái)的有效果，雖然耗時(shí)比較長(zhǎng)，但是掌握的知識(shí)是別人無(wú)法學(xué)到的。這也就是差距存在的原因。

所以，想象一下，若是無(wú)論什么都需要?jiǎng)e人手把手教，這輩子進(jìn)步的可能性有多小……

也許有人說(shuō)，這只對(duì)設(shè)計(jì)師有用，所以我再來(lái)舉個(gè)例子吧。經(jīng)常有人問(wèn)我，我是怎么入行交互的，有朋友說(shuō)我一兩年的交互經(jīng)驗(yàn)比那些三四年交互經(jīng)驗(yàn)的人都要成熟許多。我說(shuō)：閱讀，是必不可少的。（就不謙虛了）

小至一篇文章，大至一本書(shū)籍。很多人看文章都是看過(guò)就過(guò)了，好比我上面舉得那個(gè)設(shè)計(jì)師例子，如果真遇到了什么問(wèn)題，即使你之前看過(guò)某篇文章，而且某篇文章里有答案，你也沒(méi)辦法運(yùn)用，一個(gè)是因?yàn)橛洸黄饋?lái)；另一個(gè)是即使記起來(lái)了，也不知道怎么入手。

所以我看文章會(huì)把自己認(rèn)為好的都保存下來(lái)，然后再花時(shí)間去研究這篇文章提到的知識(shí)點(diǎn)，哪里值得推敲，再繼續(xù)去研究，然后寫(xiě)下總結(jié)，將它規(guī)整為自己的知識(shí)，我已經(jīng)用這種辦法解決了不少工作中遇到的難題。（這會(huì)耗費(fèi)不少時(shí)間，但都是值得的）

很多人經(jīng)常會(huì)提到一個(gè)詞——“麻煩”，他們很害怕花時(shí)間去做事情，希望短時(shí)間就能很牛_，這跟玩游戲是一樣的，可以看看身邊玩游戲很棒的人（除了 RMB 玩家），他們做其他事情也是很棒的。

所以接下來(lái)我要說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)路徑了，也許你看完之后會(huì)覺(jué)得：“簡(jiǎn)單”的生活。

我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路徑

一開(kāi)始我真不知道怎么寫(xiě)這一段，但后來(lái)一想，直接寫(xiě)我的生活是怎么樣的，效果或許來(lái)的更好。

我的生活會(huì)分為四個(gè)部分，即：工作、寫(xiě)作、閱讀、學(xué)習(xí)（按優(yōu)先級(jí)排列）。這真是我生活的全部?jī)?nèi)容了。

工作被分配到白天，我一再提高自己的工作效率，就是為了能夠盡快做完任務(wù)去做其他事情。我會(huì)把我這周已經(jīng)明確要做的事情記下來(lái)，然后提前完成（臨時(shí)需求不提，但是基本差不多），所以一周五天時(shí)間，如果我花了三天時(shí)間完成工作，那有兩天時(shí)間是可以用來(lái)做工作復(fù)盤(pán)或其他事情的。工作時(shí)間每日花去 4-6 小時(shí)。

寫(xiě)作被分配到無(wú)工作的白天和晚上（包括工作已完成的工作日），每周我會(huì)定兩個(gè)主題，告訴自己至少去寫(xiě)完一篇。寫(xiě)作時(shí)間每天花去 1-2 小時(shí)

閱讀通常是在晚上，我看的書(shū)籍很廣泛，從小說(shuō)到心理，從專(zhuān)業(yè)書(shū)籍到腦科學(xué)，等等。但是務(wù)必要在一到兩周內(nèi)讀完，包括筆記摘錄和總結(jié)。筆記摘錄這里我再說(shuō)一下，我已經(jīng)很久沒(méi)看紙質(zhì)書(shū)了，看的是 kindle 的書(shū)和 mac 的 epub 格式的書(shū)，這樣做筆記的方式很方便。我平時(shí)在亞馬遜買(mǎi)書(shū)，只要這本書(shū)有電子版，我會(huì)優(yōu)先選擇。即使沒(méi)有也要想盡辦法找到，實(shí)在沒(méi)有才會(huì)看紙質(zhì)書(shū)。每天閱讀時(shí)間在 2-3 小時(shí)

最后是學(xué)習(xí)，這是重點(diǎn)要說(shuō)的。學(xué)習(xí)我主要分為：硬技能和軟技能。硬技能是：視覺(jué)、交互、寫(xiě)作、英語(yǔ)等吃飯的家伙；軟技能是自身綜合能力的提升，比如邏輯思維、生活科普、經(jīng)濟(jì)學(xué)思維、管理能力等。

所有這些我都是通過(guò)在網(wǎng)上買(mǎi)的視頻課程、音頻課程、書(shū)籍等方式來(lái)學(xué)習(xí)。比如我前段時(shí)間在學(xué) C4D ，大家都推薦我看郭術(shù)生的 C4D 自學(xué)四部曲，但是我大學(xué)學(xué)過(guò) 3Dmax，所以 C4D 對(duì)我來(lái)說(shuō)基本沒(méi)太大難度，我只挑了其中我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的一些視頻來(lái)學(xué)，很快也就掌握了這款軟件。

再比如說(shuō)，我之前學(xué)習(xí)寫(xiě)作，在 Youtube 上看了一個(gè)教授的講座，記錄下當(dāng)中說(shuō)到的知識(shí)點(diǎn)，別人可能就按照要求去寫(xiě)了，而我是先去找一些用這種方法寫(xiě)的文章，去對(duì)比當(dāng)中所運(yùn)用的手法，記下來(lái)之后，然后才去寫(xiě)。跟我上面說(shuō)的“如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力”的做法是一樣的。每天學(xué)習(xí)所用的時(shí)間是 2-4 小時(shí)

我就是這樣一步步提升的，包括自學(xué) UE、UI 等等。也許你們會(huì)問(wèn)，一天哪有這么多時(shí)間？仔細(xì)算算，從早上 9 點(diǎn)開(kāi)始到晚上 12 點(diǎn)，每天有 15 個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以利用。怎么會(huì)不夠呢？

我每天都是這樣度過(guò)，工作、寫(xiě)作、閱讀、學(xué)習(xí)，每天都要聽(tīng)一些“得到”或“喜馬拉雅”的音頻（屬于學(xué)習(xí)類(lèi)）來(lái)充實(shí)自己。你也有這么做？那有根據(jù)我上面說(shuō)的“如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力”那樣去做么？如果沒(méi)有，那做再多也沒(méi)用。（還有，不要再跟我要書(shū)單了，我會(huì)把你拉黑的，自己不會(huì)去豆瓣搜么？）

最后，周末要適當(dāng)?shù)姆潘勺约海沂怯每疵绖?lái)放松，偶爾出去拍照（很久沒(méi)這么做了），不要讓自己太過(guò)緊張，但是也別過(guò)于松懈，畢竟我們這類(lèi)人活著是要靠自己的。

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