2014-3-25 藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)的小編
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來源:http://www.uisdc.com/100-things-you-should-know-about-design
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產(chǎn)品經(jīng)理和UI設(shè)計(jì)師之間最常見也是最尖銳的矛盾就是,UI設(shè)計(jì)師把花了很多心血做出來的稿子放到產(chǎn)品經(jīng)理面前,產(chǎn)品看了一下,覺得非常陌生和超出預(yù)期,說:“這都是些什么啊”。
(- -#),(- -’),此處無聲勝有聲。倒不是說這里面誰對誰錯(cuò),都挺辛苦的其實(shí),但為什么總會(huì)落得如此尷尬呢。
世上配合最好的其實(shí)就是自己的手配合自己的腦袋。腦袋怎么想,手就怎么畫,畫出來的丁老頭再丑也覺得很親切,恩恩,是我的好作品(星星眼)。只是等到兩個(gè)人合作的時(shí)候,就有些麻煩了。因?yàn)?,讓“設(shè)計(jì)師的手”精致地受控于“產(chǎn)品經(jīng)理的腦袋”,每次畫完看一看,覺得對就繼續(xù)畫、錯(cuò)就改的敏捷調(diào)控是不現(xiàn)實(shí)的。
禍起,在于一些溝通中有很多弊端,唯有解決這些問題,才能讓團(tuán)隊(duì)和諧地高唱“同一個(gè)夢想”。藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)分享一下UI設(shè)計(jì)師如何做不出產(chǎn)品經(jīng)理想要的設(shè)計(jì)的方法!希望對朋友們界面設(shè)計(jì)工作有所幫助!
一、產(chǎn)品沒有意識(shí)到要講的其實(shí)是故事
常見的產(chǎn)品經(jīng)理提需求的方式往往都是在需求文檔里直接寫“在Feed上增加一個(gè)轉(zhuǎn)載按鈕,點(diǎn)擊后可以填寫轉(zhuǎn)載理由”。這種描述方式其實(shí)已經(jīng)是一個(gè)很具象的解決方案了。然后這份包含數(shù)十條如此描述需求的文檔會(huì)被貼到內(nèi)部需求管理網(wǎng)站上,或者通過郵件發(fā)給設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)師拿到這份文檔,通常會(huì)覺得很憋屈。哎,忍忍算了,拿人錢財(cái)替人消災(zāi)。然后拿著這份需求文檔在現(xiàn)有界面上去改。但往往會(huì)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品說這些具體解決方案其實(shí)在實(shí)現(xiàn)時(shí)是有很多細(xì)節(jié)沖突的。于是,設(shè)計(jì)師要先逆向YY出這個(gè)功能背后的用戶需求,然后再嘗試在與各種細(xì)節(jié)不沖突的夾縫中找一個(gè)新的解決方案。把這個(gè)稿子拿給產(chǎn)品看,產(chǎn)品就會(huì)楞一下,說“這是什么…”。(- -#),(- -’)
其實(shí)很多產(chǎn)品經(jīng)理沒弄清自己最大的價(jià)值點(diǎn)。作為產(chǎn)品經(jīng)理最該做的是發(fā)現(xiàn)生活中用戶各種不知道該怎么滿足的需求,然后把這些很有挑戰(zhàn)也很有價(jià)值的用戶需求委托給資源方來幫忙想辦法解決。這個(gè)需求應(yīng)該以盡量生活化的、講故事的方式來表達(dá),與任何具體的解決方案無關(guān)。這樣設(shè)計(jì)師可以很明確地知道要解決什么問題,設(shè)計(jì)也就有了出發(fā)點(diǎn),而且是產(chǎn)品經(jīng)理給的出發(fā)點(diǎn)。所以在這一環(huán)上,產(chǎn)品經(jīng)理交付的接力棒是一個(gè)好的故事,傳情地描述用戶的困難即可。
一個(gè)故事最核心的內(nèi)容應(yīng)該包括: <什么樣的人><在什么樣的情況下><想要滿足何種需求><他/她會(huì)嘗試某種方式(或找不到任何解決方式)><但所需要的成本是*****><我們來解救他/她吧>。
二、文字不是講故事的最好方法
大家都聽過“下班順路買一斤包子帶回來,如果看到賣西瓜的,就買一個(gè)”的笑話吧。產(chǎn)品用文字去表達(dá)自己的想法時(shí),有很多信息是會(huì)失真的。設(shè)計(jì)師接收到這些文字,再去逆向理念產(chǎn)品的想法,想象出的就是另一個(gè)故事了。
《餐巾紙的背面》以及《Frog Collective Action Toolkit》都提供了表現(xiàn)力更強(qiáng)的講故事方式。諸如草稿、漫畫、視頻,都是可以用來表現(xiàn)用戶需求場景的,比文字更加,引發(fā)誤解的概率也低。
我們常會(huì)說這段文字的畫面感很強(qiáng),但我想并不是所有的產(chǎn)品經(jīng)理都能寫出這樣的文字,所以,為什么不直接用畫面來講故事呢:)具體我就不寫了,兩本書里都有,妥妥的。
三、設(shè)計(jì)師沒有及早確認(rèn)自己的理解
UI設(shè)計(jì)師從產(chǎn)品經(jīng)理那里領(lǐng)了圣旨,但其實(shí)還有一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),就是以為自己理解了產(chǎn)品大人的旨意,但其實(shí)不盡然。最好的方法是設(shè)計(jì)師能夠立刻用于語言或者更加可視化的方式,將自己的理解復(fù)述一遍給產(chǎn)品經(jīng)理。否則,你真的會(huì)在碰見賣西瓜的以后,買回一個(gè)包子來。
設(shè)計(jì)師最擅長的東西就是把抽象的東西具象化。既然有如此神技,其實(shí)也可以在領(lǐng)完旨后,不要急著立刻奔回座位開畫,而是先當(dāng)面隨手畫一些非常簡易的示意圖。在這些示意圖上,你可以演示一下在未來,用戶將會(huì)怎么解決他們的需求。產(chǎn)品立刻就能明白,你夠不夠懂他。要想別閉著眼在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn),最好的方法是盡早睜開眼,確認(rèn)好大方向。
四、設(shè)計(jì)沒有發(fā)散出多種設(shè)計(jì)
產(chǎn)品經(jīng)理說學(xué)逗唱都用上了,講了一個(gè)好故事,給接下來的設(shè)計(jì)定了一個(gè)精準(zhǔn)的起點(diǎn)。下面就該設(shè)計(jì)師露臉了。
對于一個(gè)用戶痛點(diǎn),提供怎樣的解決方案最有效,其實(shí)是非常迷茫的(指著競爭對手的產(chǎn)品界面說“我就想要個(gè)這樣的頁面”的產(chǎn)品經(jīng)理咱們就不說了)。這就非常需要設(shè)計(jì)師能夠發(fā)散思維,向多個(gè)可能的方向試探觸角,努力探求各種有希望的方法。這樣,產(chǎn)生創(chuàng)新的突破性方案的可能也會(huì)大一些。
產(chǎn)品經(jīng)理其實(shí)背負(fù)了非常大的壓力,他們要賭上自己的事業(yè)前途來向投資者要到人力(嗯,就是UI設(shè)計(jì)師、工程師們)物力來實(shí)現(xiàn)一個(gè)未知的夢想。設(shè)計(jì)師要是能碼出一排各式解決方案給產(chǎn)品經(jīng)理說您隨便挑,看哪個(gè)“最”好,無疑是能幫助產(chǎn)品經(jīng)理提升極大信心的(星星眼)。
愿此文可以幫助產(chǎn)品經(jīng)理和界面設(shè)計(jì)師這對死冤家的爭吵少一些,我們本是吉祥如意的一家。
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